分化条件付け（ぶんかじょうけんづけ）は、心理学における学習理論の一つで、ある刺激と報酬の関連性が明確になることで学習が促進される現象を指します。具体的には、動物や人間が特定の刺激と報酬が関連していることを学習する過程を指します。
分化条件付けは、古典的条件づけ（パヴロフの犬の実験など）の一形態として考えられます。古典的条件づけでは、無条件刺激（例えば、食べ物の提供）が無条件反応（例えば、唾液の分泌）を引き起こし、条件刺激（例えば、音や光）が条件反応（例えば、唾液の分泌）を引き起こすように学習されます。
分化条件付けでは、初めは複数の刺激が同じような条件反応を引き起こす場合に、ある特定の刺激と報酬の組み合わせが明確になることで、その刺激だけが条件反応を引き起こすように学習されます。これにより、刺激の特異性が高まり、学習の効率が向上します。
例えば、実験の中で、ラットにはAとBの二つの刺激が提示されます。初めはどちらの刺激でも同じような反応を示しますが、その後、Aと報酬が関連付けられるような条件訓練が行われます。結果として、Aだけが条件反応を引き起こすようになります。
分化条件付けは、動物の学習や行動研究においてよく使用される手法であり、学習の特異性や一般化のプロセスを理解する上で重要な役割を果たしています。また、この理論は人間の学習や行動の研究にも応用されており、具体的な刺激と報酬の組み合わせが学習や行動の効果を大きく左右することが示されています。
